求管理學(xué)原理與方法期末考試試卷及答案

管理學(xué)原理期末考試試題與答案、

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一、名詞解釋（本大題共7小題，每小題3分，共21分）

管理

目標(biāo)管理

預(yù)測

決策

人員配備

激勵(lì)

控制

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1．管理的性質(zhì)不包括（）

A.二重性 B.科學(xué)性

C.理論性 D.藝術(shù)性

2．人們常說，身體是“三分治七分養(yǎng)”，對于這件事（）

A．反饋控制比前饋控制更重要 B．現(xiàn)場控制比反饋控制更重要

C．反饋控制比現(xiàn)場控制更重要 D．前饋控制比反饋控制更重要

3．打電話請供應(yīng)商來換一臺(tái)同目前用壞的機(jī)器一樣的設(shè)備，這是設(shè)備的簡單替換問題，需要的管理技能主要是（）

A. 概念技能和技術(shù)技能 B.人際技能和技術(shù)技能

C.技術(shù)技能 D.人際技能和概念技能

4．差別計(jì)件工資制是（）的內(nèi)容之一。

A．泰羅的科學(xué)管理理論 B．法約爾的一般管理理論

C．韋伯的行政管理理論 D．現(xiàn)代管理理論

5．沒有一個(gè)固定的信息中心，成員之間總是互相傳遞信息的是（）

A．園型溝通 B．Y型溝通

C．全通道型溝通 D．輪型溝通

6. 根據(jù)計(jì)劃的明確性，可以將計(jì)劃分為（）

A．長期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃B．戰(zhàn)略性計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃

C．具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃D．程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃

7．（）是指企業(yè)在計(jì)劃期內(nèi)反映有預(yù)計(jì)現(xiàn)金收支、經(jīng)營成果和財(cái)務(wù)狀況的預(yù)算。

A．經(jīng)營預(yù)算 B．投資預(yù)算

C．財(cái)務(wù)預(yù)算 D．成本預(yù)算

8．目標(biāo)的制定要有一定的高度和難度，這體現(xiàn)了目標(biāo)的（）

A. 差異性 B．層次性

C. 時(shí)間性 D．先進(jìn)性

9．某企業(yè)制造并銷售單一成品，固定成本總額為60萬元，產(chǎn)品售價(jià)為每件30元，單位變動(dòng)成本為10元，該企業(yè)的盈虧平衡時(shí)的產(chǎn)量為（）

A. 3000 B．2000

C. 30000 D．20000

10．按照決策的主體，可以將決策分為（）

A. 長期決策和短期決策 B．個(gè)體決策和群體決策

C. 程序化和非程序化決策D．確定型、風(fēng)險(xiǎn)型和不確定型決策

11．下列關(guān)于管理幅度與管理層次的描述正確的是（）

A．管理幅度與管理層次共同決定組織規(guī)模

B. 為了保證管理效果，管理幅度越大越好

C．當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理幅度與管理規(guī)模成正比關(guān)系

D.管理幅度越窄，管理層次就越多，組織結(jié)構(gòu)就呈扁平型

12．如何留住人才、減少人才的流失、發(fā)揮人才優(yōu)勢，這體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的（）

A．授權(quán)藝術(shù) B．決策藝術(shù)

C．用人藝術(shù) D．創(chuàng)新藝術(shù)

13．對應(yīng)試者進(jìn)行全面的考核和考察，避免以偏概全，這是指人員招聘和選拔原則中的（）

A．全面考核原則 B．公開招聘原則

C．擇優(yōu)錄取原則 D．公平競爭原則

14．一個(gè)企業(yè)的精神文化是指（）

A．廠容廠貌 B．職工風(fēng)貌

C．沉淀于企業(yè)職工心里的意識(shí)形態(tài) D．產(chǎn)品形象

15．領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論是（）的典型代表

A．領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 B．領(lǐng)導(dǎo)行為理論

C．領(lǐng)導(dǎo)周期理論 D．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

三、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有二至四個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均無分。

1．管理者的角色包括（）

A．信息傳遞角色 B．人際關(guān)系角色

C．領(lǐng)導(dǎo)者角色 D．決策制定角色

2．戰(zhàn)略評價(jià)就是要保證所選的戰(zhàn)略具有（）

A．經(jīng)濟(jì)性 B．適用性

C．可行性 D．可接受性

3．目標(biāo)的作用有（）

A．導(dǎo)向作用 B．激勵(lì)作用

C．凝聚作用 D．考核標(biāo)準(zhǔn)

4．預(yù)測的類型有（）

A．社會(huì)和政治預(yù)測 B．科學(xué)與技術(shù)預(yù)測

C．環(huán)境預(yù)測 D．經(jīng)濟(jì)預(yù)測

5．控制過程應(yīng)包括以下幾個(gè)步驟（）

A．確立標(biāo)準(zhǔn) B．衡量成效

C．糾正偏差 D．改變計(jì)劃

6．激勵(lì)的作用有（）

A．有利于調(diào)動(dòng)和激發(fā)員工的積極性

B. 有利于將職工的個(gè)人目的和企業(yè)目標(biāo)統(tǒng)一起來

C．有利于員工利益的實(shí)現(xiàn)

D.有利于增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一

7．組織結(jié)構(gòu)的類型有（）

A．直線一體化 B．垂直一體化

C．矩陣制 D．網(wǎng)絡(luò)制

8．面試中常見的偏差有（）

A．第一印象 B．面試官支配與誘導(dǎo)

C．個(gè)人好惡與偏見 D．相對標(biāo)準(zhǔn)

9．構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)自身影響力的因素有（）

A．品德 B．水平

C．知識(shí) D．情感

10．有效溝通的技巧有（）

A． 作為信息發(fā)送者的管理者有效溝通的技巧

B．作為信息傳遞者的管理者的有效溝通的技巧

C． 作為信息接受者的管理者進(jìn)行有效溝通的技巧

D．信息溝通的障礙及其排除

四、簡答題(本大題共5小題，1-4每小題5分，第5題4分，共24分)

1．簡述管理的特征。

2．簡述計(jì)劃工作的程序。

3．組織設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守哪些原則？

4．激勵(lì)的方法有哪些？

5．按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把溝通分成哪些種類？

五、案例題（本大題共2道，共20分）

一、阿斯旺水壩的災(zāi)難

規(guī)模在世界數(shù)得著的埃及阿斯旺水壩在20世紀(jì)70年代初竣工了。表面上看，這座水壩給埃及人帶來的廉價(jià)的電力，控制了水旱災(zāi)害，灌溉了農(nóng)田。然而，實(shí)際上卻破壞了尼羅河流域的生態(tài)平衡，造成了一些列災(zāi)難：由于尼羅河的泥沙和有機(jī)質(zhì)沉積到水庫底部，使尼羅河兩岸的綠洲失去肥源——幾億噸淤泥，土壤日益鹽堿化；由于尼羅河河口供沙不足，河口三角洲平原向內(nèi)陸收縮，使工廠、港口、國防工事有跌入地中海的危險(xiǎn)；由于缺乏來自陸地的鹽分和有機(jī)物，致使沙丁魚的年捕獲量減少1.8萬噸；由于大壩阻隔，使尼羅河下游的活水變成相對靜止的“湖泊”，為血吸蟲和瘧蚊的繁殖提供了條件，致使水庫區(qū)一帶血吸蟲病流行。埃及造此大壩帶來的災(zāi)難性后果，使人們深深的感嘆：一失足成千古恨！

1．阿斯旺水壩的決策屬于什么類型的決策？為什么？

2．關(guān)于埃及建造阿斯旺水壩的這項(xiàng)決策，以下（）說法是最不可能成立的。

A．人們在作出決策時(shí)，對于決策結(jié)果究竟要達(dá)到什么樣的預(yù)定目標(biāo)，這種認(rèn)識(shí)往往與價(jià)值判斷有關(guān)

B．盡管人們可能對決策要實(shí)現(xiàn)什么樣的預(yù)定目標(biāo)作出事實(shí)判斷，但決策方案在實(shí)施過程中總難免要付出一定的代價(jià)

C．現(xiàn)實(shí)中的決策往往是多目標(biāo)決策

D．任何決策方案在帶來實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)所希望的證明效果的同時(shí)，往往也可能引起各種負(fù)面效果

3．埃及阿斯旺水壩的決策給我們提供了什么啟示？

二、亨利的困惑

亨利已經(jīng)在數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司工作了5年。在這期間，他從普通編程員升到了資深的程序編制分析員。他對自己所服務(wù)的這家公司相當(dāng)滿意，很快被工作中的創(chuàng)造性要求所激勵(lì)。

一個(gè)周末的下午，亨利和他的朋友及同事迪安一起打高爾夫球。他了解到他所在的部門新雇了一位剛從大學(xué)畢業(yè)的程序編制分析員。盡管亨利是個(gè)好脾氣的人，但他聽說這新來者的起薪僅比他現(xiàn)在的工資少30美元時(shí)，不禁發(fā)火了。亨利是在迷惑不解。他感到這里一定有問題。

下周一的早上，亨利找到了人事部主任愛德華，問他自己聽說的事是不是真的？愛德華帶有歉意的說，確有這么回事。但他試圖解釋公司的處境；“亨利，編程分析員的市場相當(dāng)緊俏。為使公司能吸引合格的人員，我們不得不提供較高的起薪。我們非常需要增加一名編程分析員，因此，我們只能這么做?！?/p>

亨利問能否相應(yīng)提高他的工資。愛德華回答說；“你的工資需按正常的績效評估時(shí)間評定后再調(diào)。你干的非常不錯(cuò)！我相信老板到時(shí)會(huì)給你提薪的?！焙嗬谙驉鄣氯A道了聲；“打擾了！”便離開了他的辦公室，邊走邊不停的搖頭，很對自己在公司的前途感到疑惑。

1．本案例描述的事件會(huì)對亨利的工作動(dòng)力產(chǎn)生什么樣的影響？哪一種激勵(lì)理論可以更好的解釋亨利的困惑？為什么？

2．你覺得愛德華的解釋會(huì)讓亨利感到滿意嗎？請說明理由。

3．你認(rèn)為公司應(yīng)當(dāng)對亨利采取些什么措施？

答案

一、1管理是通過計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源，以期更好地達(dá)成組織目標(biāo)的過程。

2目標(biāo)管理是以目標(biāo)的設(shè)置和分解、目標(biāo)的實(shí)施及完成情況的檢查、獎(jiǎng)懲為手段，通過員工的自我管理來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的一種管理方法。

3預(yù)測就是根據(jù)過去和現(xiàn)在的已知因素，運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，對未來環(huán)境進(jìn)行預(yù)先估計(jì)，并對事物未來的發(fā)展趨勢做出估計(jì)和評價(jià)。

4決策是對未來的行為確定目標(biāo)，并從兩個(gè)或兩個(gè)以上的可行方案中，選擇一個(gè)合理方案的分析判斷過程，即多方案擇優(yōu)。

5人員配備，是指對人員進(jìn)行恰當(dāng)而有效地選拔、培訓(xùn)和考評，其目的是為了配備合適的人員去充實(shí)組織機(jī)構(gòu)中所規(guī)定的各項(xiàng)職務(wù)，以保證組織活動(dòng)的正常進(jìn)行，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo)。

6激勵(lì)是指人類的一種心理狀態(tài)，它具有加強(qiáng)和激發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)并引導(dǎo)行為指向目標(biāo)的作用。

7控制是指接受系統(tǒng)內(nèi)外的有關(guān)信息，按既定的目標(biāo)對系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、發(fā)現(xiàn)偏差，采取正確的措施使系統(tǒng)按預(yù)定的計(jì)劃運(yùn)行，或適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃，以達(dá)到預(yù)期目的的管理活動(dòng)。

二、 1-5 CDBAC

6-10 CCDCB

11-15 ACACD

三、1-5 ABD BCD ABCD ABDABC

6-10 ABD BCD ABCDACD ACD

四、簡答

1特征：管理的載體是組織；

管理具有目的性；

管理的對象是組織資源；

管理是各種職能活動(dòng)應(yīng)用的過程；

管理的核心是協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系；

管理活動(dòng)是在特定的組織內(nèi)外部環(huán)境約束下進(jìn)行的。

2估量機(jī)會(huì)；

確定目標(biāo)；

明確計(jì)劃前提；

提出可行性方案；

評價(jià)備選方案；

選定方案；

擬訂支持計(jì)劃；

編制預(yù)算。

3 統(tǒng)一指揮原則；

分工協(xié)作原則；

權(quán)責(zé)一致原則；

集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原則；

有效管理幅度原則；

彈性結(jié)構(gòu)原則；

經(jīng)濟(jì)原則。

4 物質(zhì)利益激勵(lì)法；

目標(biāo)激勵(lì)法；

榜樣激勵(lì)法；

內(nèi)在激勵(lì)法；

形象與榮譽(yù)激勵(lì)法；

信任關(guān)懷激勵(lì)法；

興趣激勵(lì)法；

培訓(xùn)、信息和改善環(huán)境。

5 按信息溝通的渠道，可分為正式溝通與非正式溝通；

按信息溝通的傳遞方向，可分為單向溝通與雙向溝通；

按溝通的表現(xiàn)形式，可分為口頭溝通、書面溝通和非語言溝通；

按溝通的方向，可分為上行溝通、下行溝通和平等溝通。

五、案例

一、1. 不確定型決策；可以結(jié)合案例回答，關(guān)鍵字要包括是根據(jù)決策后果判斷的類型。

2 .C

3.只要涉及到?jīng)Q策的選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)只要達(dá)到足夠滿意、正面效果大于負(fù)面效果可酌情給分

二、1．亨利變得不滿，工作動(dòng)力會(huì)減少，工作積極性降低;過程型激勵(lì)理論中的公平理論可以解釋亨利的困惑，公平理論認(rèn)為職工被激勵(lì)的程度不僅受其所得絕對報(bào)酬的影響，而且也受到相對報(bào)酬的影響。亨利將他的收入和相類似職工的收入比較，結(jié)果是不公平的，產(chǎn)生了不公平感，影響了他積極性的發(fā)揮。

2．不會(huì)，使亨利產(chǎn)生不公平感的根本原因沒有得到解決?？砂l(fā)揮，酌情給分。

3．可以對亨利進(jìn)行公平心理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)其樹立正確的公平觀：使大家認(rèn)識(shí)到的絕對的公平是沒有的；不要盲目攀比，所謂盲目性起源于純主觀的比較，多聽聽別人的看法，也許會(huì)客觀一些；不要按酬付勞，按酬付勞是在公平問題上造成惡性循環(huán)的主要?dú)⑹??？砂l(fā)揮

評論。

注冊測繪師繼續(xù)教育2019年必修考試題(管理類)

注冊測繪師繼續(xù)教育2019年必修考試題

一、單選題（共17題）?

1、測繪單位與用戶發(fā)生成果質(zhì)量爭議時(shí)測繪資質(zhì)管理學(xué)期末考試，應(yīng)該報(bào)（）進(jìn)行處理。?

A.?項(xiàng)目所在地測繪地理信息行政主管部門

B.?測繪單位資質(zhì)注冊所在地測繪地理信息行政主管部門

C.?報(bào)測繪單位上級主管部門進(jìn)行處理

D.?報(bào)用戶的上級主管部門進(jìn)行處理

2、互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)單位向公眾提供、地理信息上傳標(biāo)注和地圖數(shù)據(jù)庫開發(fā)等服務(wù)的測繪資質(zhì)管理學(xué)期末考試，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的測繪資質(zhì)證書（）。

A.?地圖數(shù)據(jù)

B.?專題數(shù)據(jù)

C.?空間位置定位

D.?地理位置定位

3、下列有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)地圖監(jiān)管的描述中正確的是測繪資質(zhì)管理學(xué)期末考試：（）?

A.?互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)依法審核批準(zhǔn)的地圖

B.?互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)提供者無義務(wù)對互聯(lián)網(wǎng)地圖新增內(nèi)容的進(jìn)行核校

C.?互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)提供者無需將新增興趣點(diǎn)向主管部門備案

D.?互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)提供者無需配備互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)提供者

4、存儲(chǔ)處理涉密測繪成果的計(jì)算機(jī)是否可以連接互聯(lián)網(wǎng)（）。?

A.?不可以

B.?未規(guī)定

C.?可以

D.?規(guī)定不祥?

5、標(biāo)準(zhǔn)草案征求意見階段期限是多長時(shí)間測繪資質(zhì)管理學(xué)期末考試？（）?

A.?2個(gè)月

B.?2個(gè)月且不少于1個(gè)月

C.?1個(gè)月

D.?2個(gè)星期?

6、下列有關(guān)法律規(guī)定的描述正確的是：（）

A.?國家支持開發(fā)各類地理信息產(chǎn)品，推廣使用安全可信的地理信息技術(shù)和設(shè)備

B.?國家支持開發(fā)各類地理信息產(chǎn)品，強(qiáng)制使用安全可信的地理信息技術(shù)和設(shè)備

C.?國家支持開發(fā)各類地理信息產(chǎn)品，不提倡使用安全可信的地理信息技術(shù)和設(shè)備

D.?國家支持開發(fā)各類地理信息產(chǎn)品，推廣使用國外安全可信的地理信息技術(shù)和設(shè)備

7、影響測繪質(zhì)量的不利因素包括（?）。

A.?質(zhì)量觀念淡薄

B.?質(zhì)量質(zhì)量管理松懈

C.?職業(yè)道德缺乏

D.?以上都是

8、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)在涉密計(jì)算機(jī)和非涉密計(jì)算機(jī)間是否可以交叉使用（）。

A.?可以

B.?未規(guī)定

C.?不可以

D.規(guī)定不祥

9、以上地方人民政府其測繪資質(zhì)管理學(xué)期末考試他有關(guān)部門按照本級人民政府規(guī)定的職責(zé)分工，負(fù)責(zé)有關(guān)的地圖工作（）。

A.?省級

B.?地市級

C.?縣級

D.?鄉(xiāng)鎮(zhèn)級

10、采用國際標(biāo)準(zhǔn)的我國標(biāo)準(zhǔn)的編寫應(yīng)依據(jù)哪些國家標(biāo)準(zhǔn)？（?）。

A.?《標(biāo)準(zhǔn)化工作指南第2部分：采用國際標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T?20000.2）

B.?《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫》（GB/T?1.1）

C.?《標(biāo)準(zhǔn)化工作指南第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化和相關(guān)活動(dòng)的通用術(shù)語》（GB/T?20000.1）和《標(biāo)準(zhǔn)化工作指南第2部分：采用國際標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T?20000.2）

D.?《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫》（GB/T?1.1）和《標(biāo)準(zhǔn)化工作指南第2部分：

采用國際標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T?20000.2）

11、根據(jù)《注冊測繪師制度暫行規(guī)定》，對以不正當(dāng)手段取得《中華人民共和國注冊測繪師資格證書》的，由發(fā)證機(jī)關(guān)收回。自收回該證書之日起，當(dāng)事人（）年內(nèi)不得再次參加注冊測繪師資格考試。?

A.?1

B.?2

C.?3

D.?4

12、根據(jù)《注冊測繪師執(zhí)業(yè)管理辦法（試行）》，注冊測繪師繼續(xù)教育分為必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，在一個(gè)注冊有效期內(nèi)，必修內(nèi)容和選修內(nèi)容均不得少于（）學(xué)時(shí)。

A.?20

B.?30

C.?40

D.?60

13、根據(jù)《注冊測繪師執(zhí)業(yè)管理辦法（試行）》，超過（）周歲申請初始注冊、延續(xù)注冊及變更注冊，均須提供身體健康證明。

A.?65

B.?70

C.?70

D.?80

14、以下哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)？（）?

A.?公開地圖內(nèi)容表示要求

B.?導(dǎo)航電子地圖框架數(shù)據(jù)交換格式?

C.?國家基本比例尺地圖測繪基本技術(shù)規(guī)定

D.?地理信息公共平臺(tái)基本規(guī)定

15、2017年5月9日，最高人民法院、最高人民檢察院發(fā)布《關(guān)于辦理侵犯公民個(gè)人信息刑事案件適用法律若干問題的解釋》規(guī)定了非法獲取、出售或者提供多少條以上的行蹤軌跡信息就可以追究刑事責(zé)任？（）

A.?一條

B.?三十條

C.?五十條

D.?一百條?

16、我國現(xiàn)行《標(biāo)準(zhǔn)化法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)層級有幾級？（）?

A.?4級

B.?5級

C.?3級

D.?2級

17、法律法規(guī)規(guī)定地圖出版物可以刊載下列哪項(xiàng)地理信息？（)??

A.?危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的地理信息

B.?經(jīng)過市級以上主管部門審核可以公開的地理信息?

C.?泄露國家秘密、危害國家安全的地理信息?

D.?損害國家榮譽(yù)和利益的地理信息

二、多選題（共3題）?

1、根據(jù)《注冊測繪師制度暫行規(guī)定》，延續(xù)注冊需要提交的材料有（）?

A.?《中華人民共和國注冊測繪師延續(xù)注冊申請表》?

B.?《中華人民共和國注冊測繪師資格證書》?

C.?與聘用單位簽訂的勞動(dòng)或者聘用合同

D.?達(dá)到注冊期內(nèi)繼續(xù)教育要求的證明材料

E.?身份證明

2、測繪項(xiàng)目質(zhì)量控制措施有（）。??

A.?測繪單位作業(yè)部門的過程檢查?

B.?測繪單位質(zhì)量管理部門的最終檢查?

C.?項(xiàng)目發(fā)包單位的成果驗(yàn)收?

D.?基礎(chǔ)測繪項(xiàng)目、測繪地理信息專項(xiàng)和重大建設(shè)工程測繪地理信息項(xiàng)目的成果通過測繪質(zhì)檢機(jī)構(gòu)實(shí)施的質(zhì)量檢驗(yàn)?

3、根據(jù)《測繪單位質(zhì)量管理體系通用要求》（CH/T1042-2018），測繪單位的質(zhì)量管理體系文件內(nèi)容應(yīng)該包括（）。?

A.?管理體系要求?

B.?資源保證要求?

C.?項(xiàng)目管理要求?

D.?運(yùn)行改進(jìn)要求

管理學(xué)期末考試重點(diǎn)是什么？

1、管理的含義：管理就是為了有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，由管理者利用相關(guān)知識(shí)、技術(shù)和方法對組織活動(dòng)進(jìn)行決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制并不斷創(chuàng)新的過程。

2、管理的社會(huì)屬性體現(xiàn)以下兩個(gè)方面：在管理作為一種社會(huì)活動(dòng)，它只能在一定的社會(huì)歷史條件下和一定的 社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行。管理具有維護(hù)和鞏固生產(chǎn)關(guān)系、實(shí)現(xiàn)特定生產(chǎn)目的的功能，管理的社會(huì)屬性與生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度緊密相連。

3、“SWOT分析法”是將對企業(yè)內(nèi)部和外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的優(yōu)勢與劣勢、面臨的機(jī)會(huì)和威脅的一種方法。

4、從上層建筑方面研究如何使組織內(nèi)部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應(yīng)的；研究如何使組織的規(guī)章制度與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德等上層建筑保持一致的問題，從而維持正常的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

5、管理者角色理論（management roles） ，管理者角色學(xué)派的創(chuàng)始人亨利，明茨伯格( Hen-ry Mintzberg)于20世紀(jì)60年代末期提出管理者扮演10種不同的角色。

注冊測繪師要考哪些內(nèi)容？

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